Formatrices, engagées dans la recherche, c’est sur le terrain, dans nos classes, que nous avons d’abord expérimenté et construit brique après brique, une pédagogie bienveillante, fondée sur l’apprendre à apprendre, la coopération et le bien-être. Nous avons appris à expérimenter dans la salle de classe et avons développé des pistes issues des recherches en éducation. Nous avons complété notre bagage théorique par des études dans le domaine de la recherche en éducation et de la formation.