Etre bien pour apprendre, les sciences cognitives en pratique, Isabelle Grossetete – Juliette François, Nathan 2020
Cet ouvrage propose d’accompagner les enseignants, pas à pas, dans la mise en place, dans leurs classes, de séances sur :
- la cognition : découvrir son cerveau, les fonctions exécutives
- le bien-être : apprendre à reconnaitre et gérer ses émotions, son énergie, se relaxer
- la coopération : apprendre à communiquer, à coopérer
Etre bien pour apprendre se compose d’une pochette avec à l’intérieur un guide pédagogique pour accompagner les enseignants et un bloc de fiches détachables.
Le guide pédagogique
Il est divisé en trois parties : la cognition, le savoir être et le savoir vivre ensemble. Ces 3 parties sont complémentaires. Elles peuvent être abordées toutes les trois ou chacune séparément en fonction des besoins rencontrés en classe. Voici le sommaire du guide :
Chaque chapitre se compose :
d‘une interview d’un « spécialiste » qui apporte son éclairage.
d’ explications et d’exemples sur l’application pratique en classe
d’activités pédagogiques guidées pas à pas (CP, CE-CM)
Le matériel pédagogique
Le matériel pédagogique est un bloc détachable avec tout le matériel nécessaire pour mettre en place les activités en classe. On y retrouve :
les pictogrammes à plastifier et afficher en classe
le matériel à photocopier pour mettre en place les séances
des cartes : des quiz pour interroger les élèves et leur permettre de s’interroger entre-eux, des cartes de jeu, de relaxation…
des petits livrets (CP et CE-CM) pour garder une trace de toutes les activités réalisées et pouvoir les partager avec sa famille.
-CAREducativ- 